Het is onze overtuiging dat een bepaald talent de enige is die zichzelf kan doen laten ontplooien tot het volledige potentieel. Derden kunnen hierin uiteraard wel ondersteunend zijn door het talent te erkennen en zijn opleiding en leefsituatie zo effectief en efficiënt mogelijk te faciliteren. Ofwel, benader elk talent in verschillende situaties met een op maat leertraject (zie figuur) aan de hand van vier kernvragen:
 

• IQ > sluit de keuze nu werkelijk aan op de hoeveelheid kennis en inzicht dat het talent kan inzetten of vervaardigen om enerzijds succesvol problemen op te lossen en daarnaast zichzelf te ontwikkelen?
• EQ > sluit de keuze nu werkelijk aan op de emotionele kenmerken van het talent zoals: onafhankelijkheid, emotioneel zelfbewustzijn, zelfbeeld, inlevingsvermogen, aanpassingsvermogen, sociale verantwoordelijkheid en stress bestendigheid?     
• FQ > sluit de keuze nu werkelijk aan op de fysieke staat van welzijn en de technische vaardigheden die de fysieke vorm van het talent bepalen?
• SQ > sluit de keuze nu werkelijk aan op de intuïtie, de drijfveren en het proces waarin het talent zich bevindt zodat er sprake is van zingeving?  

Een stimulerende leeromgeving heeft een positief effect op talentontwikkeling. Erken het talent door bovenstaande vragen toe te passen in relatie tot verschillende vraagstukken op de onderstaande niveaus:
 

• Opleidingstraject (i.r.t. instromen, doorstromen, uitstromen) 
• Begeleiding (trainers, coaches en specialisten)
• Operationeel niveau (trainingssituatie en competitieverband)
• Privé situatie